化学工程学士学位通过工程认证 ABET委员会
项目目标
以下目标是由课程教师共同制定的 与我们的学生和来自行业的顾问. 他们描述了特征和 我们未来校友的预期成就.
1. 我们的毕业生将从事学术界，国家实验室和行业涵盖 一系列的领域，这些领域需要掌握化学工程的原理， 或在追求/完成研究生学位的领域，如工程 科学、商业、法律或医学.
2. 我们的毕业生将积极参与专业社区 专业协会，获得执照，以及其他相关活动.
学生学习成果
NMT化学工程系的毕业生将拥有:
- 具有识别、制定和解决复杂工程问题的能力 工程、科学和数学原理.
- 能够运用工程设计来产生满足特定需求的解决方案 考虑到公共健康、安全和福利，以及全球、文化， 社会、环境和经济因素.
- 与广泛的受众进行有效沟通的能力.
- 能够在工程环境中认识到道德和专业责任 并做出明智的判断，这必须考虑工程解决方案的影响 在全球、经济、环境和社会背景下.
- 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用; 创造一个协作和包容的环境，建立目标，计划任务，并 满足目标.
- 有能力进行适当的实验，分析和解释 数据，并用工程判断得出结论.
- 在需要时通过适当的学习获得并应用新知识的能力 策略.
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招生 (截至学年秋季学期结束) |
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| 年 | BS | MS | 博士学位 |
| 2022 | |||
| 2021 | 79 | 15(2021年批准的ChE研究生课程) | N/A |
| 2020 | 83 | ||
| 2019 | 97 | ||
| 2018 | 114 | ||
| 2017 | 115 | ||
| 2016 | 114 | ||
| 2015 | 128 | ||
| 2014 | 113 | ||
| 2013 | 120 | ||
| 2012 | 107 | ||
| 2011 | 103 | ||
| 2010 | 108 | ||
| 2009 | 93 | ||
| 2008 | 96 | ||
| 2007 | 77 | ||
| 2006 | 79 | ||
| 2005 | 79 | ||
| 2004 | 71 | ||
| 每年毕业生人数 | |||
| 一年 | BS | MS | 博士学位 |
| 2021-2022 | |||
| 2020-2021 | 19 | ||
| 2019-2020 | 20 | ||
| 2018-2019 | 36 | ||
| 2017-2018 | 24 | ||
| 2016-2017 | 26 | ||
| 2015-2016 | 23 | ||
| 2014-2015 | 17 | ||
| 2013-2014 | 23 | ||
| 2012-2013 | 16 | ||
| 2011-2012 | 14 | ||
| 2010-2011 | 16 | ||